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Ensino de Leitura
"Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Ler significa reler e compreender, interpretar. Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é a sua visão de mundo. Isso faz da leitura sempre uma releitura. Sendo assim, fica evidente que cada leitor é co-autor. Porque cada um lê e relê com os olhos que tem. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita.”
Leonardo Boff
Sugerimos aqui, para desenvolver habilidades de leitura multimodais, uma tarefa proposta por meio de uma sequência didática. Nesta atividade o próprio aluno irá criar a narrativa e a ilustração por meio da fotografia. O objetivo é gerar possibilidades para os alunos envolvidos aprimorarem habilidades de leitura, pois deverão avaliar como estruturar a ilustração que contemple o enredo que, também será criado por eles. Nesse sentido, os jovens estarão desenvolvendo habilidades de relação de sentido entre as imagens e o texto, e para tanto, fazendo uso de recursos de ferramentas que estão presentes em seu cotidiano.
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